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新员工培训方案_新员工培训管理体系设计怎么做,都包括哪些具体的内容?

新员工培训管理体系设计怎么做,都包括哪些具体的内容?

  • 能源化工行业,想问一下新员工培训方案,和培训管理体系的设计。
  • 我已经完成了 要不

急求人力资源分析案例答案(员工培训与开发)

  • 案例:三瑞公司分厂员工培训王鹏是企业管理专业的硕士研究生,毕业以后,他就进入了三瑞制造公司,这是一家大型国有企业。除了总公司以外,下属八个分厂,分别从事各类制造和装配业务。王鹏进入三瑞公司以后,就在人力资源部担任培训师,一年以后,王鹏被调往公司最大的一个机械分厂担任专门负责员工培训和开发的人事经理助理。两年后,王鹏被提升为人事经理,在这一职位上,他干了整整4年。这个任期结束,王鹏将被调往公司总部,在那里他会担任总公司的员工培训与开发经理助理。现在的经理再过25个月,即将退休,王鹏希望能够在两年后接替他的位置。而王鹏深知,这个希望实现与否的关键在于他在目前这个职位上的工作表现。三瑞制造公司计划在16个月以内开设一家新的分厂。新厂大约在3年内要雇佣4000名员工。在新分厂开业的时候,大约只能雇佣到1/8的员工,也就是说,还有7/8的员工只能在开业后的3年内招募,由于这个分厂的规模与王鹏原来工作过的分厂不相上下,因此,总公司要求他提交一份新工厂员工培训方案。他有4个月的时间去做这件事。根据总公司高层管理者的决策,新工厂所有中层和高层的管理人员,将从其他八个分厂的员工中选拔,对这些人来说,这将是一次提升。而且这些管理人员都要由总公司进行培训。在新厂开业的时候,这些管理人员都必须到位。这些管理人员的培训也必须由王鹏负责。此时王鹏有点不知所措,因为,这么大规模的公司内部培训,以前他从来没有负责过,从公司的历史看,这也是第一次用这种方法来建立新的分厂,并且用这种方法来配备员工。因此,王鹏没有任何先例可以遵循。他决定首先要明确他究竟应该解决的主要问题有哪些。问题:1.王鹏面临的主要问题和任务?2.产生问题的主要原因?3.王鹏在制定培训方案时应该注意的事项?4.王鹏应该如何制定新员工的培训方案?需要采用哪些方法?5.王鹏如何制定针对管理人员的培训方案?6.两份培训方案各自的侧重点在哪里?有哪些不同?
  • 6个问题只有5个金币,楼主够抠的。简单回答吧。要是写的话,这个就是案例分析论文了。1、主要问题和任务有两个,12月内招够500名员工并且培训。新工程的中、高层管理人员培训。有点事他做过多次的员工培训,缺点就是没有中、高层培训经验。2、产生问题的主要原因:不是来自公司开新厂的决定,而是他在进公司后8年时间一直在做员工培训,没有更多的学习决策层的培训工作。3、培训方案分两份,员工培训计划和中、高层培训计划。培训计划中最主要的就是中、高层培训,因为这些人都是从原来工厂选出来的,他们有基层经验,但是没有管理经验,这是个职能转变的培训。不是让你真的去培训他们工作,而是培训他们思想上的职能转变。4原来怎么做新员工培训方案现在就怎么做,8年的培训经验不是假的。唯一需要的就是加入中、高层培训与新员工培训的互动,这个是激励培训。5、因为没有经验,所以主要不是让你去真的培训他们,是让他们转变思想,培训他们对计划、成本、产品等各个方面的转变过程。6、这个就不说了吧。上面都解释的这么清楚了,还不知道那就没办法了。最后,这个只是我个人的观点,也是论文的一个参考方向。骨头给你了,加肉、加皮你总没有问题了吧。楼主。

人力资源管理毕业论文

  • 如题!急求一篇完成的论文,妈的写完没保存无心再写了啊!TAT求各位路过相救啊!!拜托了!江湖救急!好人一生平安!328503237 @ qq.com ←发邮箱请把@这里的空格去掉
  • 论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化(一)选题毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求,具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长,选择适当的论文题目,但所写论文要与本专业所学课程有关。(二)查阅资料、列出论文提纲题目选定后,要在指导教师指导下开展调研和进行实验,搜集、查阅有关资料,进行加工、提炼,然后列出详细的写作提纲。(三)完成初稿根据所列提纲,按指导教师的意见认真完成初稿。(四)定稿初稿须经指导教师审阅,并按其意见和要求进行修改,然后定稿。提供一些人力资源管理专业毕业论文题目,供参考。人力资源管理师论文撰写及答辩中的问题与对策 企业人力资源管理的发展趋势二级企业人力资源管理师论文指导 浅谈我国中小企业员工激励问题 中小企业人力资源管理核心问题的探析 中小企业人才开发与管理工作之探讨 中小企业的人力资源管理外包中式餐饮连锁企业人力资源开发对策以人力资源开发优化人力资源能力结构现代企业中人力资本管理初探浅谈企业人力资本运营的构建 市场经济条件下企业人力资源管理如何将企业人力资源管理提升到人力资本经营人力资源管理与激励 人力资本财务激励与约束创新研究人力资本财产权的本质分析10、论企业的激励机制与薪酬管理11、试论中小型企业人力资源开发与建设12、我国人力资源流动现状及对策13、论企业风险的控制与管理14、基于时间的竞争策略研究15、企业多品牌经营策略研究16、浅析品牌扩张战略中存在的问题与对策17、浅析企业激励机制的构建与执行18、浅析企业内部劳动力市场的建设19、浅析统一品牌下的多元化经营20、企业质量管理战略分析21、市场经济条件下消费者心理行为分析22、试论家族企业长治久安之道23、试论企业核心竞争力的培育与管理24、试论企业文化在营销中的作用25 我国小型企业管理存在问题与对策26 中外人力资源管理模式比较研究27 我国企业学习力现状与对策28 我国企业养老(医疗、失业)保险现状浅析29 外资零售业市场准入与我国零售业发展对策30 我国城市化过程就业问题1. 浅谈我国的人力资本与地区协调发展2. 论构建基于“8020效率法则”的组织人力资本管理机制3. 员工培训方案设计研究4. 浅谈现代商业银行人力资源的智能开发5. 浅谈如何做好公司文秘人员培训计划6. 浅谈全视角绩效考核法7. 年薪的四种模式分析8. 浅析几种新颖的人才使用方法9. 人力资源发展:性质、时代的挑战、意义和趋势10. 论企业的激励机制11. 关于人力资本作为企业制度要素的考虑12. 国外人力资源管理方法对我国的借鉴分析13. 试论人力资源与人力投资14. 论知识经济与人力资源会计15. 走出文件框框――人力资源的非常任务16. 论人力资源管理中的风险管理17. 人力资源管理要为企业增值服务18. 论人力资源管理评估19. 人力资源管理:从后台走向前台20. 让人力资源成为人力资本21. 人才选用与招聘研究22. 如何共建企业的“心理契约”23. 人力资源重要而不主要?24. 绩效管理与绩效考核的区别25. 人才测评不等于绩效考核26. 人力资源若干问题释疑27. 剖析以人为本28……余下全文

职业学校校企合作促进办法规定了什么?

  • 职业学校校企合作促进办法规定了什么?
  • 从3月1日起,我国职业学校可根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业开展合作,积极为企业提供所需的课程、师资等资源;企业则应依法履行实施职业教育的义务,利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作,促进人力资源开发。今天,教育部官网发布了由教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局联合制定的《职业学校校企合作促进办法》。这标志着职业学校、行业企业牵手“结亲”迈出重要一步。《办法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章,共34条。其中,职业学校和企业可结合实际,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展7种校企合作方式。根据《办法》规定,今后,校企双方既可根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,也可合作制订人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;还可根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;同时鼓励以多种形式合作办学,合作研发岗位规范、质量标准等。《办法》要求,职业学校应制订校企合作规划,建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度,明确相关机构和人员,改革教学内容和方式方法、健全质量评价制度,为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务;增强服务企业特别是中小微企业的技术和产品研发能力。《办法》明确了校企合作的15条促进措施。《办法》既明晰了国家在促进跨区域校企合作方面的职责、地方政府的职责以及教育、财税、用人和分配等方面的具体政策,又鼓励各地通过政府和社会资本合作、购买服务、落实财税用地、职业教育集团以及支持产教融合型企业辅法滇盒鄄谷殿贪东楷试点、促进教师和企业人员双向流动、保护学生权益、建设服务体系等具体措施支持校企合作。

实验室场所曝露的非电离辐射主要有哪几种

  • 实验室场所曝露的非电离辐射主要有哪几种
  • 1、外部质量控制   外部质量控制,顾名思义就是利用实验室以外的质量控制手段来保证检测结果所采取的方式,一般分为能力验证和实验室间比对。   1.1能力验证   能力验证,指利用实验室间比对,按照预先制定的准则评价参加者的能力,是认可机构加入和维持国际相互承认协议(MRA)的必要条件之一,是实验室重要、有效的外部质量控制活动。   实验室每年可在中国合格评定国家认可委员会(CNAS,以下称CNAS)官方网站查询年度能力验证计划,针对性地选择参加能力验证的项目。实验室通过报名的方式参与验证并领取检测样品,根据规定的方案完成检测后在规定的时间反馈给组织能力验证的机构,能力验证组织机构根据所有参与实验室的检测结果进行统计分析后出具能力验证结果报告,实验室应根据结果报告评价自己的检测能力。能力验证的评价方法包括: 1、量值比对的评价参数(En):若|En|≤1,满意、通过;若|En|1,不满意,不通过。 2、检测比对评价参数(Z):|Z|≤2,满意、通过;|Z|≥3,不满意、不通过;2|Z|3,可疑。   当能力验证出现不满意结果时,实验室应深入分析原因、实施纠正措施,并验证措施的有效性;当出现可疑结果时,实验室应分析原因,并视其严重程度、影响范围等必要时采取纠正措施。   参加能力验证是一种非常有效的外部质量控制方式,它不仅可以确定和监控实验室检测的能力、持续能力,亦可以有效识别实验室存在问题。但由于能力验证受年度计划的制约,有时会出现实验室某些检测项目不在计划之列而无法确认能力的情况,因此需要开展实验室间比对来补充。   1.2实验室间比对   实验室间比对,指按照预先规定的条件,由两个或多个实验室对相同或类似的测试样品进行检测的组织、实施和评价,从而识别实验室存在的问题与实验室间的差异。   开展实验室间比对一般可通过两种方式进行,一种是自主组织,另一种是以参与者身份参加。作为组织者,实验室首先要选择适宜的比对实验室,为确保比对结果的可信度,建议尽可能选择已获得CNAS认可、计量认证或行业内权威的实验室;实验室还应合理编制比对方案,方案应包括采用的方法、测试的项目、数据分析处理方法、样品数量及必要信息、实验要求、测试结果等内容,并与参与实验室达成一致意见;最后,组织者根据测试结果编制比对报告,明确比对的结论及需要改进的问题、改进措施等。   实验室通过开展实验室间比对,及时发现存在的问题以及与其他实验室的差异,从而查找原因并及时改进。与能力验证比较,它的灵活性更强,可作为实验室外部质量控制的常用手段。   2、内部质量控制   内部质量控制,指实验室为确保检测结果的有效性而利   用自身资源在实验室内部实施的质量控制,一般包括使用标物监控、人员比对、仪器比对、方法比对、留样再测、分析物品不同特性结果的相关性等方法。   2.1人员比对   即实验室检测技术人员之间的能力比对,由不同的检测技术人员利用相同的仪器、使用相同的方法、在相同的检测条件下对同一特殊物质进行测试,将获取的数据来进行评价。可作为新员工培训后验证其技术能力的手段,亦可在有多名检测人员的实验室开展。   2.2仪器比对   即检测仪器之间的比对,使用不同的检测仪器、由相同的检测人员、采用相同的方法、在相同的检测条件下对同一检测样品进行测试,将获取的数据进行评价,以确定仪器间的差异。当实验室拥有不同设备时,可采用仪器比对的方法开展质量控制,特别可用于当某台仪器参加能力验证获得满意结果时,可用其来衡量其他仪器的可信度。   2……余下全文

求有经验的帮看下此合同有什么问题大家给点意见

  • 二、经销店址及费用1、乙方的店址设在 _____ ___ 省__________________________________________________。2、乙方首批向甲方支付_________________________ 元(大写)购买甲方的产品和设备。其中包括市场价___________元的产品(大写)、仪器设备为_________元(大写)、_______组形象展柜。3、甲方除提供给乙方产品外,并按合作级别提供包装袋、宣传折页、印刷品、开业礼品等物料以及产品手册、运营管理手册、员工培训手册等资料。(详见合作级别配送清单)4、乙方在本合同执行期间可享受甲方产品的_________折进货(部分类别产品另计折扣方式)。首批产品及设备运费由乙方承担,之后如果乙方每次进货折扣价在3000元以上,运费由甲方承担。三、双方权利和义务1、乙方需积极维护甲方的形象,不得损害甲方和甲方其他经销商的声誉、不得妨碍甲方和其他经销商的业务,对产品和服务效果不得有虚假宣传、承诺。2、甲方负责产品开发、生产、上市工作,向乙方提供符合国家相关品质规定的产品和完整包装,向乙方提供相应的公司资料和证件,并提供相应的产品销售相关的形象物料。3、甲方协助乙方进行营销策划,产品知识指导、业务培训等工作,辅助乙方更好进行产品销售工作。根据市场不同节假日,甲方予以提供相应的促销计划和活动方案。4、甲方向乙方供货,乙方承诺只从甲方或甲方指定代理商处购进甲方提供的产品。甲方实行“款到发货”原则,甲方收到乙方货款后,根据乙方订货清单两个工作日内予以发货,根据发货清单,乙方收到货时应及时清点,如发现少货,损货现象,乙方须提供相应证明在三个工作日内通知甲方,便于甲方跟踪处理。5、乙方不得以低于供货折扣价销售产品,不得向果素堂其它的经销者窜货销售,否则甲方有权单方中止双方合作。6、乙方不得在互联网上销售甲方的产品,不得向其它网上商店出售产品,一经查实,甲方有权中止双方合作,取消乙方经营资格。7、甲方供货给北京欧美雅洁美容科技有限公司果蔬美容加盟店以及其它全国性连锁渠道,不视为窜货行为。8、如乙方连续两个月未进货,需向甲方提出书面报告说明,乙方未提出书面报告或连续三个月未从甲方进货,甲方可视为乙方放弃果素堂产品经营权及解除协议,甲方可在该区域重新设立经销店。四、调换货制度1、订货日期在三个月内的产品可按100%的比例进行更换同系列产品,每次换货前需提供换货明细单,甲方客服确认后,乙方方可发回公司。2、乙方所有退换货的产品必须保持完整的产品包装,无开封,无污染,不会影响第二次销售。3、退换产品时,包装需要牢固安全,否则货物在运行过程中损毁和丢失不予退换,亦不承担任何责任。退换货所发生的运输费用由退换人承担。4、特价产品、促销产品、礼品,包括赠送产品不予退换。五、名义责任1、乙方因自己的经营而损害了第三者利益时,由乙方自行承担一切损失。2、甲方因乙方个人行为而被追索赔偿责任时,因此而受到的损失,由乙方承担。3、确因产品质量问题对第三者造成伤害,经权威部门检验属实,责任由甲方承担。六、协议有效期及变更本协议自签订之日起,有效期壹年。经甲乙双方当事者的协商同意可以签署补充协议,同样具有法律效力。七、争议解决方式如在履行本合同中发生争议,应通过双方友好协商解决。双方协商不成时,可向甲方所在地人民法院提起诉讼
  • 基本上OK。甲乙双方的公司抬头、地址、负责人应该是第一部分吧?另外第六部分里一般会增加本合同一式几份,各执几份,谢谢

职业学校校企合作促进办法规定了什么?

  • 职业学校校企合作促进办法规定了什么?
  • 从3月1日起,我国职业学校可根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业开展合作,积极为企业提供所需的课程、师资等资源;企业则应依法履行实施职业教育的义务,利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作,促进人力资源开发。今天,教育部官网发布了由教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局联合制定的《职业学校校企合作促进办法》。这标志着职业学校、行业企业牵手“结亲”迈出重要一步。《办法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章,共34条。其中,职业学校和企业可结合实际,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展7种校企合作方式。根据《办法》规定,今后,校企双方既可根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,也可合作制订人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;还可根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;同时鼓励以多种形式合作办学,合作研发岗位规范、质量标准等。《办法》要求,职业学校应制订校企合作规划,建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度,明确相关机构和人员,改革教学内容和方式方法、健全质量评价制度,为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务;增强服务企业特别是中小微企业的技术和产品研发能力。《办法》明确了校企合作的15条促进措施。《办法》既明晰了国家在促进跨区域校企合作方面的职责、地方政府的职责以及教育、财税、用人和分配等方面的具体政策,又鼓励各地通过政府和社会资本合作、购买服务、落实财税用地、职业教育集团以及支持产教融合型企业辅法滇盒鄄谷殿贪东楷试点、促进教师和企业人员双向流动、保护学生权益、建设服务体系等具体措施支持校企合作。

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