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拼音字母歌_拼音字母歌儿歌

拼音字母歌
二十六个拼音字母歌怎么唱

  • 二十六个拼音字母歌怎么唱
  • 我在教拼音的时候是将《小星星》的旋律借用过来的,稍微改编一下,发音为拼音字母的音即可

全民k歌 拼音字母 是什么

  • 全民k歌 拼音字母 是什么
  • sss最高级然后就递减ss,s,a,b,c,d

步社良的拼音字母怎么写

  • 步社良的拼音字母怎么写
  • 步(bù)社(shè)良(liáng)朋友,请采纳正确答案,你们只提问,不采纳正确答案,回答都没有劲!!!朋友,请【采纳答案】,您的采纳虎埂港忌蕃涣歌惟攻隶是我答题的动力,如果没有明白,请追问。谢谢。

汉语拼音字母表的读法,怎么读

  • 汉语拼音字母表的读法,怎么读
  • 汉语拼音字母表可以这样读:a阿 b波 c吃 d的 e鹅 f佛 g歌 h喝 i衣掸激侧刻乇灸岔熏唱抹 j鸡 k渴 l乐 m摸 n呢 o藕 p泼 q起 r日 s嘶 t特 u屋 v围 w巫 x希 y医 z资汉语拼音表由26个字母组成的。5个韵母,(a o e i u)发音比较响亮。20个声母的发音包括三种,即本音,呼读音,人为音本音,就是声母的实际发音。是音节拼读时发出的声音。呼读音,少数声母是浊辅音,发出的音不是很响亮,每个声母在读的时候,要配上不同的原因。人为音,就是给每个字母认为规定的音。

小学漫录 张全林

  • 小学不值得大书而特书,然而总归是记忆。胡适之、鲁迅等先生小时大都了了,我却没有了了,成绩总不见嘉。总之不光彩了。第一次考试,得了十分,只对了一个拼音字母。第二次考了58分,这是很清晰的记忆。后来略微好些。三年级到了写作文的时候,略显写作的天赋,是一篇描写蓖麻的文章,老师当作范文读了,说是很好。最后一句话是说收获了蓖麻,卖给了国家。我见一篇范文写的是买却了国家。老师给改了过来,时至今日尚耿耿于怀,思想着卖却也不一定不对。我的有些天赋的弄笔生涯便从此开始。小学的老师至今还可以一见,真的亏了我那些启蒙的老师们。最亲近且重要的是张志熹老师。张师那时很是年轻,模样俊秀,声音略细而有磁性,并写的一笔好字。教我们语文、数学之类,间或教首歌,例如没有共产党就没有新中国。其余的老师没有多少印象。
  • 这个有问题么

孩子不喜欢学习怎么办??

  • 孩子不喜欢学习怎么办??
  • 制定学习目标,安排学习计划,耐心引导孩子学习 孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习,多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候,首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。2快乐学习不可少快乐的学习方法,既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功,要多多联系孩子的生活实际,把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来,千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课,达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。3培养兴趣方法多让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性,伟人、科学家学习的故事,诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话,还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动,一点一滴、一事一例,围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,受到这方面的启蒙教育,在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。4争强好胜良性竞争当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争,而是要加入到优秀的行列之中,把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中,写作业字迹工整,发言时大胆说话,朗读时声音清楚,考试时做题全对,有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去,全方位提高综合素质。

中国古诗的韵律,有何讲究?

  • 中国古诗的韵律,有何讲究?
  • 古诗词韵律,是指韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵,叫做押韵。从《诗经》到后代的诗词,差不多没有不押韵的,民歌也没有不押韵的。韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵,叫做押 韵。所谓韵部,就是将相同韵母的字归纳到一类,这种类别即为 韵部。句子押韵,不仅便于吟诵和记忆,更使作品具有节 奏、声调谐和之美。一首诗有没有笭单蒂竿郦放垫虱叮僵韵,一般人都能觉察得出来, 而要说明什么是韵却不那么简单。但是,今天我们有了汉语拼音字母,对于韵的概念还是容易说明的。[押韵规则]近体诗押韵有较严格的规定,总结如下:[首句可押可不押,下句必押平声韵],分述如下:偶句押韵律诗是二四六八句押韵,绝句是二四句押韵,无论律诗还是 绝句,首句均可以押韵或不押韵。例如:寄扬州韩祚判官 (杜牧)青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。第一二四句押韵。又如:登乐游原 (李商隐)向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。首句并不入韵,二四句押韵。一般来说,五言诗首句不入韵 为常见,七言诗首句入韵为常见。关于首句押韵与否的平仄规律 请参照“平仄简表”。只押平声韵近体诗规定,只能押平声韵,这几乎是一条死规矩,事实上 以近体诗为例,若押仄声字会感到非常拗口,所以古人都能自觉 遵守这一规则。中间不能换韵古诗(古风)允许中途换韵,但近体诗不允许这样。首句押韵可借邻韵古体诗的押韵,可以把邻近韵部的韵,比如一东和二冬、四 支和五微,混在一起通用,称为通韵。但是近体诗的押韵,必须 严格地只用同一韵部的字,即使这个韵部的字数很少(称为窄 韵),也不能掺杂其他韵部的字,否则叫做出韵,是近体诗的大 忌。但是如果是首句押韵,可以借用邻韵。因为首句本来可押可 不押,所以可以通融一下。比如:《军中醉饮寄沈八刘叟》:酒渴爱江清,余甘漱晚汀。软沙倚坐稳,冷石醉眠醒。野膳随行帐,华音发从伶。数杯君不见,都已遣沈冥。这一首押的“汀、醒、伶、冥”属下平声九青,但首句借用 了八庚的“清”。这叫做借邻韵发端,在晚唐开始流行,到了宋 代,甚至形成了一种风气。押韵须注意事项忌重韵即同一个韵字在一首诗的韵脚里重复出现,此乃大忌。避免同义字相押如一首诗中同时使用“花”、“葩”,“芳”、“香”等。避免出韵古人写诗多依官韵,而许多我们认为是同韵的字在官韵中被分别列入不同的韵部之中,如“冬”与“东”之类,如果在同一 首诗中相押,即为出韵。这主要是因为古今语音变化的原因,现 在已没必要再强调这一点。[唱和]唱和就是依照别人诗中所使用的韵字来押韵做诗,叫做“和 韵”或“步韵”,主要有三种方式:1、次韵:又称步韵,即用原诗相同的韵字,且前后次序都 必须相同,这是最常见的一种方式。2、用韵:即使用原诗中的韵字,但不必依照其次序。3、依韵:即用与原诗同一韵部的字,但不必用其原字。

如何让孩子学习汉语拼音变得有趣

  • 如何让孩子学习汉语拼音变得有趣
  • 如何让孩子学习汉语拼音变得有趣汉语拼音是汉字的注音,具有3个声母4个韵母及4个声调。汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的,它是学生识字、阅读、学护叮篙顾蕻该戈双恭晶好普通话的工具。但因为拼音字母比较抽象、枯燥,对刚刚人学的儿童来说死记硬背效果并不理想,这就要求教师精心设计教学过程,使学生在课堂上学得轻松,学得扎实,学得灵活。小孩子很喜欢读这些贴近生活的儿歌,感到很有意思,经常读也不觉烦。通过反复记忆,轻松地记住了规则,并在拼读中自觉地运用进去。运用儿歌突破难点单韵母只有6个,看似容易,但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点,运用形象化的语言,结合插图编成儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;大公鸡,哦哦叫,拢圆嘴巴ooo;水中游来一只鹅,水中倒影eee;漂亮小i带帽帽,咧开小嘴iii;树上有个乌鸦窝,翘起小嘴uuu;小鱼吐个小泡泡,吹起笛子uuu。朗朗上口的儿歌,能立刻吸引了儿童的注意力,形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音,同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号,注入了诗情画意的语言,活跃了课堂气氛,使学生感到学拼音很有意思。学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调,这是难点也是重点。运用形象化的儿歌,再配上手势,降低了难度,就能牢牢地记住了。一声高高平又平,二声好像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。家长可以和孩子进行比赛,你读一遍,我读一遍,孩子会格外认真和积极,因为想赢嘛。二声、三声比较难读,但配上小儿歌和手式后,大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。单韵母学完后,紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混,这对分辨力较差的孩子来说,掌握起来困难更大,要想解决这个困难,就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言,通过形近字母的对比,帮助孩子加强记忆。右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆qqq。女孩听广播bbb,举旗上坡ppp,鼓锤鼓面ddd,气球上天qqq。一个门洞nnn,两个门洞mmm,一根小棍lll。柳条绕圈ɡɡɡ,一根拐棍儿fff,一根伞把儿ttt,一把椅子hhh,一个气球qqq,一块西瓜xxx,一棵小苗rrr,一根树叉yyy。有了前面的儿歌做基础,学到后面的复韵母时,孩子已经自己学会对比了。例:学到ui时,学生就能主动与iu比较,马上发现ui就是把iu颠倒过来,学到ie时;学生又与ei比较,马上指出ie就是把ei颠倒过来。这样,用刚学到的方法,主动找特点进行对比,很快就记住了字母的字形。同时,在积极探究的学习过程中,学习语文的能力也渐渐地提高了。一些拼音规则易忘易混,也是教学中的难点,借助儿歌记住规则也是很好的方法。i、u相连标在后;谁在后谁戴帽(声调)。小u特别有礼貌,见到jqxy就脱帽,脱了帽还念u。jqxy不和小u做朋友。以上的这些儿歌,刚开始是由老师根据字母特点来编的,慢慢地就要启发他发挥自己的想象,也来编出朗朗上口的儿歌。例:学r时,有的孩子会说:海边看日出rrr,有的会说青青小苗rrr,抓住r的读音和字形的不同特点编出儿歌,一下子就记住了字母r。…余下全文

请问老师怎么学拼音更容易

  • 请问老师怎么学拼音更容易
  • (1) 联系图画想象。教材中的情境图多以字母的形状呈现,学生通过“找一找、想一想”,加深了对字母的怠工糙继孬荒茬维长哩印象。如,在教学“g k h时,学生就说“g”就像和平鸽嘴里衔着的那个橄榄枝;“k”就像两只小蝌蚪在吃水草;“h”就像小朋友喝水时坐的椅子。而且还有学生自编了儿歌来记忆字 形:“一只鸽子ggg,两只蝌蚪kkk,长长椅子hhh。” (2) 从生活中搜索。在教学拼音部件的字形时,除了让学生联系课文中的情境图找出与拼音部件相似之处外,我还让孩子们找一找自己家里、在幼儿园、在街上等实际生 活中与拼音字母形似的事物,孩子有的说:“m”像麦当劳的标记;“l”像老师的粉笔;“k”像柯达彩色胶卷的标记……

社保已迁移,要开参保证明需要什么手续

  • 社保已迁移,要开参保证明需要什么手续
  • 1、社会保险缴纳证明是指由社保局出具的缴费清单,详细载明你的电脑号、身份号、参保起止时间及缴费金额。2、社会保险缴纳证明是由社会电脑系统打印出来并加盖社保局公章才有效。不可伪造。3、到社会保险缴纳地的社保机构开具。所谓“社保证明”就是你在一个地方离职的时候办理的社保关系转移证明,你在单位离职的时候,必须先在单位办理离职手续,然后由单位去社保中心给你办理当地《社保缴费清单》(社保关系转移单),社保中心不接待个人办理此类证明。离职手续是劳动法规定的员工离职的时候单位必须给办理的义务,不给员工办理离职手续是违法行为。办理凭证(一)参保单位办理本单位参保人员虎场港渡蕃盗歌醛攻互参保证明1、单位介绍信2、本单位参保人员身份证号码(按参保人员姓氏拼音字母先后排序)3、填写《办理社会保险参保证明申请表》(二)参保人员办理本人社会保险参保证明1、本人身份证原件及复印件2、参保人员委托他人办理的,被委托人需持本人身份证或户口簿复印件和参保人员身份证原件及复印件,委托书.3、填写《办理社会保险参保证明申请表》受理部门1、部.省.市属参保单位由市社保局大厅受理(其中企业缴费单位,由企业保险窗口受理,其他缴费单位,由事业保险窗口受理)2、区属参保单位由所在区社险办受理3、个体劳动者到市.区社保经办机构办理。证明*******: 兹有***身份证号(****************)个人社保代码(*************)于年月 日起在我单位 岗位任职,现为我单位法人代表。特此证明。 落款 日期由单位统一参保办理社保,是不需要开证明的。如果是你老家需要你的证明,证实你已在工作地参保缴纳社保了,你只要拿身份证或社保卡到工作参保地社保局服务大厅打印缴费清单,并请社保局工作人员加盖公章即可。你把这份盖了公章的缴费清单寄回老家就可以了。追问不是要提供什么电脑帐号吗?我只有身份证,也无社保卡什么的。回答你打印缴费清单,在那张清单上就有你的社保号了。拿身份证或社保卡,任意一样都可以在社保局查询个人缴纳帐户的

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